老師的指令
1.自我介紹
2.選5-7個物件擺沙盤
我就想，要如何介紹自己呢？嗯~就說自己的工作吧!
差會的秘書，要個女孩，飛機，然後....去看看有啥可以選的吧!
多啦A夢正好是一整組在一起的，所以算一件喔!
所以，我只用了3個物件~
這組多啦A夢正好呈現很多不同國家的故事，就當作是到各個國家的宣教士們
而且他們都很厲害，像多啦A夢一樣，可以變出新奇的東西
不想弄髒多啦A夢組，找了個圓形的盆，放在它下面墊高
宣教士要坐飛機出國
所以我常說：「主啊!他們在這裡，請差遣他們!」
本來是要把飛機放在多啦A夢的中間，但飛機太大，放不進去
去看過其他小的飛機，有的太可愛我不喜歡，也不想要戰鬥機，只好把他放旁邊的土堆上囉!
提著公事包的女孩，代表作秘書的我
其實本來是想放土堆上的，但因為飛機放不進A夢裡面，所以把飛機放土堆上，呈現往上飛的態勢
但...就找不到「我」要放哪裡
放藍色--水裡很怪，土堆不夠大，放飛機上?很怪
嗯～看來就只有多啦A夢中間的空位囉!
我的自我介紹，由同學幫忙紀錄的內容：
我是差會的秘書，中間的那個女孩是我
飛機是代表差會常常差人出去宣教，所以我常說：「主啊!他們在這裡，請差遣他們!」
而多啦A夢就是代表很厲害、什麼都會，這些就是我們的宣教士，我的同工
我分享後，坐在那裏聽著別人的分享，看著這個小女孩
我突然發現：我...又被困住了!
但，我這次是被什麼困住的呢？
我，又能怎樣脫困？
然後秒懂老師給我下一盤沙的題目：飛到一個你要的理想世界
所以，要自己飛出去囉？
困住我的，仍然是我自己...
那些多啦A夢看起來好像是很多不一樣的，但它們都是多啦A夢，只是有不同的變裝
像我自己，有著不同的面貌，快速變化的想法，樂觀、悲觀一體兩面，嚴重完美主義...
因為怕同學們忘了自己拿的物件是從哪拿的，所以老師要求我們拿之前要拍照
結束的時候可以歸回原位，在整理照片時，我又有不同的看見...
我一開始是拿那台最大的小梅花飛機，但後來因為拿了多啦A夢，沙盤放不下，只好換一台
如上所說，不要可愛的，不要戰機，只好選前面那台比較小的飛機
不知道要用什麼來表現宣教，用戰士?用工人？後來看到裡面的多啦A夢組
我以為是一隻一隻地拿，一拿發現是一整組的，好開心~
後來，諮商所的同仁告訴我，沒有小孩拿這一組，因為太裡面了，沒有人看見
這是他們第一次出場～
我好像突然想到那段經文：
黑暗也不能遮蔽我，使你不見，...
我在暗中受造，在地的深處被聯絡；
那時，我的形體並不向你隱藏。我未成形的體質，你的眼早已看見了...
最早選的就是代表「我」的娃娃
但，當我再檢視手機裡的相片時，看到這張照片，我想到：我把你從眾多人偶中選出來代表我自己
腦子突然響起這句話：「耶和華從地上的萬民中揀選你特作自己的子民。」
神藉著這張照片要告訴我：我是祂從萬民中選出來的，我的眼淚又忍不住了...
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