因為不記得Ping之前的沙盤，所以請Ping從第一盤沙開始分享，讓我們恢復記憶。
第一盤沙：自我介紹
第二盤沙：如果我的人生可以重新開始
第三盤沙：如果我是男生
第三盤沙中間的島，是曾去旅遊過的米歇爾島
這次的沙盤，及我們小組之後改造的沙盤
第四盤沙：我的現況
Ping說：這次的沙盤和第三盤是一樣的米歇爾島
上一盤的米歇爾島是漲潮期，所以需要坐船才能到島上
這一盤的米歇爾島是退潮期，已經與陸地連接，可以直接走路到島上
雖然是退休後，但仍積極參與教會許多事奉，多半是孩子們的事工
孩子有偏鄉很需要幫助的，也有都市裡富裕的孩子...
老師的指示：那走所有物件，只保留沙子的形狀
我們把Ping原來所有的物件拿走後，沙盤的樣子
發現幾盤沙有連續性的共通點，第一盤和第四盤代表Ping的娃娃是同一個，幾盤都有狗狗、船、海出現
特別2-4盤都以島的形式出現，3-4盤的島是很相似的。
我在想會不會那個島就代表Ping本人呢?
Ping說上一盤沙，海水仍很多，這次海水已經退去，小島已經與陸地連接了。
我們必須回應第四盤沙，看到雖然是退休後的人生，但仍感受到Ping的忙碌，忙著教會服事照顧不同樣貌的孩子。
所以就想讓Ping能有度假的感覺...
這個回應沙盤就定調為歡迎來到Ping島度假的概念，請同伴們拿自己覺得是度假感覺的物件，放入沙盤中。
Oliver說要有橋，雖然海水退去小島已經與陸地連接，仍需要有橋，我不喜歡Oliver拿的太可愛的橋，我換了感覺比較海邊的橋。
在選橋的時候看到一個古堡，本想放在島的頂端，君覺得不適合，我改放角落
看到君的那艘多啦A夢小船，我便把那個古堡換成有燈塔的小屋，由那個地方往Ping島前進。
後來跟著君拿了幾個多啦A夢放在幾個角落，也在另兩個角落放了不同樣貌的房子。
John拿了幾個小丸子的同學放在四個角落，代表不同人要往Ping島去。
海讓我感覺ping喜歡自由，往世界各地去接觸不同的家庭
而她這次呈現的是她的現況，退潮後的小島，她在島上服事那些小朋友
我覺得她找到目的地，上面所擺分散各地的孩子，因為過去曾經被ping服事過，而過去ping的小島！
Oliver拿了一個圓木切成1/4的椅子，我放了一個坐著的女娃娃，代表Ping在島上歡迎大家。
因為是海島，所以拿了一些貝殼當裝飾，並選一顆藍色彈珠放在貝殼裡當珍珠。
選了一個藍色的貝殼燈塔放在島上最頂尖處，放出光芒吸引大家來島上玩。
君撒了很多可愛的魚類，我調整魚的角度，讓魚是在游泳的狀態。
君的分享
經過Ping前四盤沙的分享，讓我感覺她嚮往自由，想跟人有連結，雖然退休了，但仍然有很多跟人相處的機會，喜歡小孩也喜歡到處出國遊玩，跟隨著這樣的感覺，我的心中感到很開心，興奮，又聽到Amy分享，「其實Ping就是這座島！」我也非常認同。開始跟著我對Ping的感覺，想給她的回應，開始尋找物件，第一個挑中的是小狗信箱，當作是歡迎來到Ping島的一個地標，又因她很喜歡狗，就像她以前養的那隻一樣，讓我特別想把它擺上去；之後陸續拿了船長多啦A夢，開心的被這座島吸引，而前往；周圍的小魚代表這座島的生命力與物資充足；島上各式人偶代表不同的小孩，就像她接觸過的，有偏鄉、有弱勢、有富家子弟...每個人都能來到這個島；音樂代表著輕鬆快樂也因爲Ping在音樂領域的琢磨與喜愛，相信她能透過音樂給人帶來快樂。
Ps.看著大家合力完成的成品，我也好想搭船來到這座島哦～喜歡😍會不會角落那艘搭著竹筏的人，是潛意識的我啊！？哈哈.....
小狗信箱
小組大合照
Ping很貼心的分享了米歇爾島的照片
一張是退潮可以直接走到島上的，另一張是漲潮需要坐船
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